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martes, 30 de octubre de 2012

JUEGOS PSICOLOGIA DEL DESARROLLO 2

TEMA 1: Las Teorías Evolutivas de Piaget y Vigotski.
  1. CRUCIGRAMA PARADIGMAS EN LA PSICOLOGIA EVOLUTIVA
  2. ADIVINANZA 1: DIMENSION DEL DESARROLLO
  3. ADIVINANZA 2: DIMENSION DEL DESARROLLO 
  4. ESTADIOS DE LA TEORIA PIAGETIANA 
  5. CRUCIGRAMA CONCEPTOS TEORIA PIAGETIANA 
  6. CRUCIGRAMA CONCEPTOS TEORIA VYGOTSKIANA 
  7. PIAGET VS. VYGOTSKI 
  8. CRITICAS A LA TEORIA PIAGETIANA 
  9. FASES DEL DESARROLLO EN EL HABLA EGOCENTRICA SEGUN VYGOTSKY 
  10. ESQUEMA-RESUMEN 

TEMA 2: Enfoques teóricos Actuales en el estudio del desarrollo
  1. LINEAS DE INFLUENCIA EN EL ESTUDIO DEL DESARROLLO COGNITIVO
  2. REVOLUCION COGNITIVA - PRINCIPALES APORTACIONES
  3. ADIVINANZA 1
  4. MECANISMOS ESPECIFICOS DE LOS SISTEMAS DE PRODUCCIONES
  5. MODELOS EN LA TAREA DE LA BALANZA SEGUN KLAHR Y SIEGLER 
  6. ADIVINANZA
  7. CORRESPONDENCIA DE LOS ESTADIOS DE DESARROLLO DE LA TEORIA DE PIAGET CON LAS PRINCIPALES TEORIAS NEO-PIAGETIANAS
  8. TEORIAS NEO-PIAGETIANAS
  9. TEORIAS NEO-PIAGETIANAS (diferenciación)
  10. PIAGET VS. PASCUAL LEONE (mapa interactivo)
  11. PIAGET VS. PASCUAL LEONE
  12. CONCEPTOS SOBRE LA ESTABILIDAD Y PROCESOS DE CAMBIO EN UN SISTEMA DINAMICO 
  13. CRUCIGRAMA CONCEPTOS CLAVE 
  14. ESQUEMA-RESUMEN 
TEMA 3: El estudio del desarrollo: métodos, técnicas y diseños de investigación
TEMA 4: El desarrollo conceptual 
  1. ETAPAS GENERALES EN EL DESARROLLO DE LA CLASIFICACION INFANTIL SEGUN LA PERSPECTIVA CLASICA (EDAD VS. ETAPA)
  2. ETAPAS GENERALES EN EL DESARROLLO DE LA CLASIFICACION INFANTIL SEGUN LA PERSPECTIVA CLASICA
  3. PRINCIPALES CONTRASTES ENTRE LA CONCEPCION CLASICA Y LA CONCEPCION PROBABILISTICA SOBRE LA REPRESENTACIÓN CONCEPTUAL
  4. NIVELES DE CATEGORIZACION SEGUN ELEANOR ROSCH 
  5. DESARROLLO CONCEPTUAL Y DESARROLLO DE LA CATEGORIZACIÓN SEGUN EL ENFOQUE CLASICO (PIAGET VS. VYGOTSKI) 
  6. PERCEPTOS VS. CONCEPTOS
  7. ESQUEMA-RESUMEN 
TEMA 5: Memoria y aprendizaje: el desarrollo del conocimiento
  1. COMPONENTES DEL MODELO DE MEMORIA OPERATIVA (MO) DE BADDELEY Y HITCH 
  2. COMPONENTES DEL MODELO DE MO (mapa interactivo)
  3. CONTROL AUTORREGULATORIO (EJECUTIVO-METACOGNITIVO) DE LA ACTIVIDAD EN TAREAS DE APRENDIZAJE: PLANIFICACIÓN, SUPERVISIÓN Y EVALUACIÓN. 
  4. ESTRATEGIAS DE MEMORIA
  5. PAUTA GENERAL DEL DESARROLLO ESTRATÉGICO VS. DÉFICITS CARACTERISTICOS
  6. CARACTERISITICAS QUE DEFINEN LA PAUTA GRAL.DE DESARROLLO ESTATÉGICO Y LOS DÉFICITS CARACTERISTICOS
  7. TIPOS DE MEMORIA
  8. ESQUEMA RESUMEN
TEMA 6: El desarrollo de la comprensión lectora y el razonamiento
  1. NIVELES DE PROCESAMIENTO TEXTUAL
  2. MACRORREGLAS TEXTUALES 
  3. ESTRUCTURAS TEXTUALES TÍPICAS DE LA EXPOSICIÓN SEGÚN MEYER (1975)
  4. ETAPAS DEL MODELO DE DESARROLLO DE LA LECTURA PROPUESTO POR FIRTH (1985)
  5. ADIVINANZA 1
  6. ADIVINANZA
  7. HIPOTESIS DUAL DEL RAZONAMIENTO HUMANO (WASON Y EVANS) 
  8. ESQUEMA RESUMEN
TEMA 7: Desarrollo metacognitivo
  1. CONOCIMIENTO METACOGNITIVO VS. CONTROL METACOGNITIVO 
  2. PRINCIPALES COMPONENTES DE LA METACOGNICION
  3. NIVELES EPISTEMOLOGICOS SEGUN KUHN EN TORNO A LA TEORIA DE LA MENTE VS. DESARROLLO METACOGNITIVO
  4. PRINCIPALES DIMENSIONES Y REFERENCIAS EN EL ESTUDIO DE LA METACOGNICION
  5. METACOGNICIÓN: DESARROLLO VS. CONTEXTO 
  6. CONTINUO CONSCIENTE VS. INCONSCIENTE EN EL DESARROLLO DE LA METACOGNICIÓN 
  7. CONTINUO COGNICIÓN VS. METACOGNICIÓN 
  8. ESQUEMA RESUMEN
TEMA 8: El conocimiento del mundo social
  1. TERMINOS RELACIONADOS CON LA EXPLICACION SOBRE LA NATURALEZA SOCIAL SEGUN EL FILOSOFO JOHN SEARLE
  2. ELEMENTOS DE LAS REPRESENTACIONES SOCIALES
  3. ESQUEMA RESUMEN 
TEMA 9: El desarrollo moral
  1. TIPOS DE NORMAS SOCIALES
  2. NIVELES DE DESARROLLO MORAL SEGUN KOHLBERG 
  3. NIVELES DEL DESARROLLO MORAL RESPECTO AL VALOR DE LA VIDA HUMANA
  4. PIAGET VS. KOHLBERG
  5. NIVELES DE RAZONAMIENTO PROSOCIAL SEGUN EISENBERG
  6. ESQUEMA RESUMEN 
TEMA 10: Presente y futuro de la psicología del desarrollo 

Fuente bibliográfica:
Gutierrez Martínez, Francisco.
2011                                      Psicología del Desarrollo II - 1a.Edición. España / Uned


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3 comentarios:

  1. Hay que reconocer que tiene mucho merito lo que haces...en enhorabuena...muy buen blog

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  2. Me encanta esta forma de repasar, te felicito.

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Comentarios

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